четверг, 2 апреля 2020 г.

Урок химии 9 класс

Добрый день!
Сегодня мы проведем наш урок в дистанционной форме. 
Тема нашего урока:Положение алюминия в периодической системе и строение его атома. Физические и химические  свойства алюминия. Амфотерность оксида и гидроксида алюминия.
  Материал состоит из двух частей. 
1.  мы изучим характеристику элемента, свойства простого вещества Алюминий
2. мы изучим свойства соединений алюминия
Для закрепления изученного материала пройдите онлайн тест

среда, 1 апреля 2020 г.

Урок химия 8 класс


Добрый день!
Сегодня мы проведем наш урок в дистанционной форме. Тема нашего урока:
Строение атома. Состав атомных ядер. Изо­топы. Химический элемент — вид атома с одинаковым зарядом ядра.

Изучите предложенный материал.
Презентация Строение атома
Теория  теория
Для закрепления изученного материала пройдите онлайн тест

Урок химии для 8 классов

Добрый день!
Сегодня мы проведем наш урок в дистанционной форме. 
Тема нашего урока: Классификация химических элементов. Понятие о группах сходных элементов. Периодический закон  и Периодическая таблица химических элемен­тов Д. И. Менделеева.
 Предлагаю изучить предложенный материал пройдя по ссылкам.
Классификация химических элементов
Периодический закон
Периодическая таблица

вторник, 31 марта 2020 г.

урок биологии 7 а

Добрый день!
Продолжаем изучать новые темы в дистанционной форме. 
Тема нашего урока: Органы пищеварения и обмен веществ и энергии. 

Изучите презентацию Органы пишеварения
Для получения дополнительной информации предлагаю посмотреть видеоурок
 Используя полученную информацию заполните таблицу
таблица

Для закрепления изученного материала предлагаю пройти онлайн тест.

среда, 25 марта 2020 г.

Урок биологии 7 а класс


Добрый день!
Сегодня мы проведем наш урок в дистанционной форме. Тема нашего урока: Эволюция опорно двигательной системы.
Изучите презентацию  Эволюция ОДС
Просмотрите  видеоурок
Используя полученную информацию заполните таблицу

Для закрепления изученного материала предлагаю пройти онлайн тест.
таблица

понедельник, 20 января 2020 г.

среда, 27 ноября 2019 г.

Практическая работа

Добрый день. Для учащихся находящихся на карантине, изучаем новый материал в дистанционной форме.
Практическая работа №3 Получение и свойства кислорода
Цель работы

Необходимое оборудование и реактивы
Оборудование:
  • штатив лабораторный;
  • спиртовка;
  •  химический стакан;
  • стеклянная пластинка;
  • пробирка;
  • пробка с газоотводной трубкой;
  • ложка для сжигания веществ;
  • спички;
  • лучинка;
  • вата.
Вещества:
  • перманганат калия (твердый) KMnO4;
  • уголь C.
Меры предосторожности
Работа со спиртовкой:

  • Не переносите горящую спиртовку с места на место.
  • Гасите спиртовку только с помощью колпачка.
  • При нагревании не забудьте прогреть пробирку. Для этого пробирку, закрепленную в лапке штатива, медленно проведите сквозь пламя от донышка до отверстия и обратно. Эту операцию повторите несколько раз: чтобы стекло равномерно прогрелось. Признаком прогрева стекла можно считать исчезновение запотевания на стенках пробирки.
  • Дно пробирки должно находиться в верхней части пламени.
  • Дно пробирки не должно касаться фитиля.
Ход работы
Загрузите по очереди два следующих видео - опыта и внимательно наблюдайте за экспериментом:
1. Получение кислорода (нажмите "Посмотреть опыт")
Кислород( O ) в лаборатории получают разложением перманганата калия KMnO (марганцовки). 
2. Обнаружение кислорода
3. Горение угля в кислороде
Вывод по работе в конце просле оформления таблицы

Оформите и сдайте отчёт о проделанной работе (в тетради)
Практическая работа №3
Тема: Получение кислорода и изучение его свойств
Цель работы:

Приборы и оборудованиеKMnO4 – перманганат калия (марганцовка), С – древесный уголь ,  пробка с газоотводной трубкой, лучинка, спиртовка, спички, колба, вата, пробирка.
Ход работы
Название опыта, рисунок
Наблюдения, выводы
Уравнение химической реакции
1. Получение и собирание кислорода
 Описание опыта и уравнение реакции
2. Обнаружение кислорода тлеющей лучиной
описание
3. Сжигание древесного угля в кислороде  описание опыта и уравнение реакции